真の人間的リーダーシップを探る旅の早い段階で私たちが学んだことの 1 つは、リーダーシップを偶然に任せてはいけないということです。指導するスキルと思いやりの勇気を教えて、意図的に良いリーダーを育成する必要があります。
そのため、私たちは社内にバリー・ウェミラー大学を設立しました。私たちは、リーダーたちに、共感を持って耳を傾ける方法、他者の貢献を認めて称賛する方法、奉仕するためにあらゆる機会をつかむ文化を育む方法を教えられる必要があることに気づきました。
よく言うように、私はビジネススクールに通っていたときに経営学の授業を受講し、経営学の学位を取得し、経営者の仕事に就きました。
「管理する」ことを教えられると、人を機能として見て扱うことも教えられます。私たちの社会は、成功とはお金、権力、地位であると暗示しているようです。インスピレーションを与えることを教えられたことはありません。あなたは決して気を配ることを教えられていません。
そこで私たちは、社内のマネージャーをリーダーに変えることについて学んだ教訓を世界に活かすことにしました。私たちは結成しました Chapman＆Co。LeadershipInstitute 企業が現在のリーダーと将来のリーダーを向上させるのを支援します。
さらに、妻のシンシアと私は、 思いやりのあるコミュニティのためのチャップマン財団 これらのリーダーシップの教訓を、個人や非営利団体だけでなく、警察や消防署、さらには米軍などのコミュニティに伝えることです。
私たちは、人々のリーダーシップの方法を変えるには、人々がリーダーシップを発揮するよう教えられる場所、つまりビジネススクールに取り組む必要があると判断しました。私たちは管理を教えることからリーダーシップを教えることに移行し、明日のリーダーに人間的スキルを身に付ける必要があります。現在の教育制度は、国民にキャリアを築くための学力を与えるために設立されたものである、というのが私たちの見解です。明らかに、私たちは多大な経済的富を生み出してきましたが、それが世界に尊厳の貧困をもたらしました。経済的繁栄にもかかわらず、私たちは最高レベルの不安、うつ病、自殺を経験しています。
過去数週間、私はセントルイス大学の学生、教師、管理者のグループと話をしてきました。ワシントン大学; メキシコのニュージャージー州モンテレイにあるテクノロジコ・デ・モンテレー (TEC) は、ラテンアメリカの私立、非営利、マルチキャンパス大学システムです。;そしてアイビー・ビジネス・スクール。私は、私たちのメッセージを伝えるために、できるだけ多くのビジネススクールと話をするよう努力し続けています。
私たちはその発見を手伝いました ヒューマニスティック リーダーシップ アカデミー、人間中心の原則を指導やカリキュラムに取り入れようとする大学教授にコミュニティとリソースを提供することを目的としています。
バリー・ウェーミラー社のアウトリーチ担当ディレクターであるブライアン・ウェリングホフ氏は、いくつかの大学とつながりを持ち、リーダーシップカリキュラムについてアドバイスを行っています。最も注目すべきは、彼です。 バージナ コモンウェルス大学の常駐エグゼクティブを務め、変革的リーダーシップ研究所に勤務。
しかし、私たちはまた、これらのリーダーシップの原則は職場の人々だけでなく、その家族、友人、地域社会にも利益をもたらすため、学習経験のより早い段階で生徒たちにアプローチしたいと考えています。それはまさに、より良い世界を構築するための基礎です。
孫も何人か参加しました シャーロット・ラテン・スクール ノースカロライナ州シャーロットにある。数年前、何人かの教員が私の本を読んだ後、 みんなが重要、私は彼らの学生の日常生活の中でリーダーシップ開発を制度化する彼らの努力に関与するようになりました。
最近、アン ホワイトはチャップマン慈善コミュニティ財団に加わり、私たちの教えを初等中等教育にもたらすことに重点を置いています。
「ボブが言うように、学力と並行して人間的スキルを開発し、現在教育で焦点を当てていない本質的な人間的スキルを実際に育成する運動に、私たちは本当に焦点を当てる素晴らしい機会があると思います」とアンは語った。 。 「学術情報があるのは素晴らしいことですが、それを私たちの対人能力や人間関係に応用できなければ、私たちが知っていることは世界ではあまり役に立ちません。ですから、教育においては、学力と並んで、思いやり、つながり、帰属意識、お互いを知り、自分自身を知る能力といった人間の本質的なスキルを優先する運動になることを私は願っています。」
2月末、私たちはセントルイスのオフィスに非常に重要な友人や同盟者のグループを招き、教育の目的を熟考し、本格的な取り組みを始めるにあたっての私たちの取り組みを刺激するビジョンを策定しました。
ブライアンがディスカッションの進行役を務め、その中にはバリー・ウェミラー大学の代表者であるアンも含まれていました。 Chapman＆Co。LeadershipInstitute, 思いやりのあるコミュニティのためのチャップマン財団、ジェニファー・ウォレスとサラ・ベニソン 重要な動き と学生リーダーシップ開発ディレクターの David-Aaron Roth 氏 シャーロット・ラテン・スクール.
「今日最も顕著だと思うのは、私たちが教育を理解しようとするとき、そして生徒、地域社会、世界に対してどのように最善の奉仕ができるかを理解しようとするとき、個人のグループをまとめる必要があるという認識です。彼らは全く異なる視点とレンズからこの問題に取り組んでいます」とデビッド＝アーロン・ロスは語った。 「なぜなら、自分のそれぞれの分野のサイロ内にいると、グループで考え始めることに気づくからです。そして、特定の一部の個人ではなく、はるかに大きな人々のグループに対応できる定義と概念化を行うために、さまざまな個人が教育の目的を概念化するさまざまな方法を考慮することが比較的重要だと思います。」
Jennifer and Sarah visited us last year in St. Louis and our BW Papersystems facility in Phillips, WI。彼らの反応をポッドキャストに収録しました。そのとき、 重要な動き は初期段階にありました。現在、彼らは 15 の学校で重要なカリキュラムを試験的に導入しています。
「マタリングとは、自分の核心が大切にされていると感じ、周囲の世界に価値を加えることであり、私たちは子供たちと教師の両方にマタリングを学校にもたらすためのツールとカリキュラムを提供しています」とマタリング運動のCEOであるサラは言う。言った。
「当初、私たちがマターリング運動を始めたとき、私たちの主な対象者は家族や両親だと考えていました。そして、私たちに連絡をくれる保護者もかなりの数いますし、私たちは保護者が問題を持ち帰るためのツールを用意しています。しかし、立ち上げ以来、私たちが目にしてきたのは、全米、さらには世界中の教育者からの真の熱烈な支援です。そして、子どもたちは人生の多くの時間を学校で過ごしており、米国だけでなく海外でも見られているのは、教師と子どもの両方にとって定着率と欠席という現実的な問題であることにも私たちは気づきました。そしてそれは、学校で見られる深刻な欠如に根ざしていると私たちは考えています。」
この日の思慮深い議論から、私たちは仕事にインスピレーションを与える教育の目的のビジョンとしてこれにたどり着きました。
誰もが大切になる世界を作るという私たちの責任を受け入れる私の力に火をつけてください
「ジェニファーやサラのような、私たちが行っていること、人類の繁栄、重要な運動に対して、支援的な役割を果たそうと取り組んでいる素晴らしい人たちがいることに興奮しています」とアンはその日の議論を振り返りながら語った。 「この使命を聞き、さまざまな方法で教育に貢献している本当に素晴らしい人々がたくさんいます。そのため、学校でこれらの取り組みを実際に実施するために、会話や運動に貢献し、より大きな世界で興奮と理解を築くことができる、志を同じくする人々と出会うことに本当に興奮しています。」
真の人間的リーダーシップのメッセージを広めるという新たな段階に乗り出すにあたり、今後も最新情報をお知らせしていきます。
より良い世界を構築することは高い目標です。私たちは、メッセージの種をできるだけ遠くまで広げていきます。どこにでも深く根を張り、強くて美しい存在として咲き続けたい！
以下のリンクから、このトピックに関する詳細なディスカッションを含む真の人間的リーダーシップ ポッドキャストのエピソードを聴くことができます。 こちら.